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幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧:游戲多一點(diǎn),書(shū)本少一點(diǎn)

幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)和成人英語(yǔ)學(xué)習(xí)有很大的不同:幼兒學(xué)英語(yǔ),不能強(qiáng)迫,重在興趣,通過(guò)游戲、故事、情境、對(duì)話交流、日常應(yīng)用等靈活的方式,讓孩子充分享受學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)!今天晟禾就來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)遵循的幾個(gè)原則。



1、讓孩子興趣多一點(diǎn),強(qiáng)制灌輸少一點(diǎn)


首先必須要明確一點(diǎn),那就是讓幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的是什么?不是為了什么“贏在起跑線上”,不是為了讓孩子的英語(yǔ)水平有多高,更不是為了在別人面前顯擺孩子多聰明。而是,培養(yǎng)孩子對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,提高孩子對(duì)語(yǔ)言的敏感性。所以,不要太追求學(xué)習(xí)的效果怎么樣,不要攀比,不要眼紅別人家孩子會(huì)了100多個(gè)單詞,只要讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)就好了。


怎樣讓孩子愛(ài)上英語(yǔ)呢?家長(zhǎng)能做的事情,就是維持孩子的好奇心和探索欲,為孩子提供一個(gè)合適的環(huán)境,當(dāng)然還需要?jiǎng)幽X筋發(fā)揮智慧,想出一些生動(dòng)有趣的方式進(jìn)行引導(dǎo),讓孩子充分享受學(xué)習(xí)的快樂(lè),千萬(wàn)不能做知識(shí)性的灌輸和填壓!別忘了,興趣是最好的老師。


2、游戲多一點(diǎn),書(shū)本少一點(diǎn)


“寓教于樂(lè)”是教育的最高境界,對(duì)成人如此,對(duì)嬰幼兒也是如此。幼兒英語(yǔ)的學(xué)習(xí)不能“成人化”,不能“照本宣科”。孩子的成長(zhǎng)是有規(guī)律的,愛(ài)玩就是天性,快樂(lè)就是王道,做游戲最能俘獲兒童的心!所以,通過(guò)各式各樣的游戲,來(lái)調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性吧!


舉幾個(gè)簡(jiǎn)單的例子。比如,可以猜謎語(yǔ),

媽媽做出“飛”的動(dòng)作,孩子猜:bird(鳥(niǎo)),或者fly(飛);

媽媽做出“游”的動(dòng)作,孩子猜:fish(魚(yú)),或者swim(游)。

媽媽說(shuō):“耳朵像扇子,鼻子像管子,大腿像柱子,尾巴像辮子?!?/span>孩子猜:elephant(大象)。

再比如,找物體

媽媽說(shuō):“Where is Apple?(蘋(píng)果在哪里?。?”

孩子從家里找到一個(gè)Apple拿過(guò)來(lái),說(shuō)“Here?!?/span>

還有,躲貓貓的游戲,

孩子:“Peek.peek.peekaboo。(躲貓貓,躲貓貓。)”

媽媽?zhuān)骸癙eek.peek.Iseeyou!(躲貓貓。我看到你了!)”



3、故事多一點(diǎn),詞匯少一點(diǎn)


學(xué)英語(yǔ),我們往往容易想到豐富的詞匯量,其實(shí)對(duì)于幼兒來(lái)講,詞匯不是最主要的。其實(shí),數(shù)量有限的簡(jiǎn)單詞匯,已經(jīng)足夠清楚地描述事情,我們不妨通過(guò)構(gòu)造一些故事、設(shè)置一些情境,去“解釋”那些貌似深?yuàn)W的詞匯。在故事中穿插英語(yǔ)的表達(dá),故事情節(jié)活潑有趣,對(duì)孩子有很大的吸引力,肯定都喜歡聽(tīng),不知不覺(jué)就了解了英語(yǔ)詞匯的意思。


比如,森林里正在舉行動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)

兔子是賽跑冠軍,跑的很快,孩子理解了rabbit,run,quick

再比如,在家演示小朋友過(guò)馬路的情境

綠燈,可以行走,紅燈,要停下來(lái),孩子學(xué)會(huì)了顏色green和red

另外,可以給孩子看一些英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片,挑選簡(jiǎn)單一點(diǎn)的,有節(jié)奏感的,畫(huà)面可愛(ài)一點(diǎn)的,有趣的卡通形象和生動(dòng)的故事,能夠調(diào)動(dòng)孩子的積極性



4、交流多一點(diǎn),知識(shí)少一點(diǎn)


英語(yǔ)其實(shí)就是一種語(yǔ)言,其本質(zhì)就是用來(lái)交流。所以,一定要讓孩子有交際性的體驗(yàn),在自然的生活環(huán)境中,與孩子積極互動(dòng)。

比如,帶孩子練習(xí)拍球的時(shí)候

Are you ready?(你準(zhǔn)備好了嗎?)

Yes.Let’sgo!(好啦,我們開(kāi)始吧!)

到了吃飯的時(shí)間

What time is it?(現(xiàn)在幾點(diǎn)了?)

Twelve。(十二點(diǎn)了。)



當(dāng)英語(yǔ)與實(shí)際生活聯(lián)系的越多,孩子越能體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。英語(yǔ)不能揠苗助長(zhǎng),可能孩子現(xiàn)在看不出學(xué)習(xí)英語(yǔ)的顯著效果,但是在以后的學(xué)習(xí)中,你就會(huì)看到他們成為閃光點(diǎn)。

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