幼小銜接,是孩子發(fā)展過(guò)程中所面臨的一個(gè)重大的轉(zhuǎn)折期,如果處理不當(dāng),會(huì)對(duì)孩子日后的發(fā)展帶來(lái)不利的影響。所以,幼小銜接的準(zhǔn)備不可忽視。那么如何讓孩子愉快地進(jìn)入小學(xué)、自信獨(dú)立地面對(duì)學(xué)校的新生活呢?這10個(gè)小細(xì)節(jié),或許能幫到你和孩子!
1.告訴孩子,你為什么要上學(xué)
小學(xué)和幼兒園是兩個(gè)完全不同的階段,從以玩為主過(guò)渡到開(kāi)始進(jìn)入正規(guī)化的學(xué)習(xí),班級(jí)里也不再是好幾個(gè)老師帶著二三十個(gè)孩子玩兒,諸多的變化首先引起的是孩子心理上的不適應(yīng),所以,做好入學(xué)前的心理準(zhǔn)備是第一關(guān)也是最重要的一關(guān)。
家長(zhǎng)首先要讓孩子知道為什么要上學(xué),怎樣對(duì)待上學(xué),可以經(jīng)常以正面性的語(yǔ)言描述小學(xué)的生活,有條件的話,帶孩子到小學(xué)里面轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),提前熟悉下校園環(huán)境。
2.安全教育要做在前面
入學(xué)后,孩子的安全問(wèn)題是家長(zhǎng)應(yīng)該首要關(guān)注的事,比如游戲安全,及早吩咐孩子課間活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng);接送安全,要事先同孩子約好接送地點(diǎn),囑咐孩子家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)時(shí)原地等待,不亂跑,不跟別人走;飲食衛(wèi)生安全,飯前便后要洗手,用自己的杯子喝水等。
特別要關(guān)照孩子,褲衩和背心覆蓋的地方任何人不得冒犯。
3.幫助孩子調(diào)整作息時(shí)間
相比幼兒園的寬松快樂(lè),小學(xué)的生活一下子緊張了許多,家長(zhǎng)在暑期應(yīng)該調(diào)整孩子的作息,按照小學(xué)的普遍進(jìn)校時(shí)間推斷孩子的起床時(shí)間,而且要逐漸縮短孩子的午睡時(shí)間,把孩子的生物鐘慢慢調(diào)整過(guò)來(lái)。
4.樹(shù)立孩子的規(guī)則意識(shí)
幼兒園里盡管也有很多規(guī)則,但是相對(duì)寬松。進(jìn)入小學(xué)可不一樣了,孩子們需要遵守更多的學(xué)校規(guī)則、社交規(guī)則等等。
這個(gè)暑期,家長(zhǎng)可以制定一些規(guī)則,比如遇人打招呼、犯錯(cuò)后要真誠(chéng)道歉、飯前飯后洗手等等,由少到多,由易到難,并且這些規(guī)定家庭成員應(yīng)該全都遵守,讓孩子逐漸理解并持之以恒去做。
5.漸漸放手,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力
小學(xué)新生中經(jīng)常可以見(jiàn)到孩子不會(huì)穿鞋系鞋帶,不會(huì)整理書(shū)包和文具,有的甚至連文具盒都打不開(kāi),很容易受到同學(xué)嘲笑而造成心理壓力。所以家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子去做力所能及的事情,如果遇到困難,可以幫孩子一起尋找原因,事后可以和孩子交流解決事情的心得體會(huì)等等。
6.將學(xué)習(xí)與游戲巧妙結(jié)合
很多家長(zhǎng)認(rèn)為幼小銜接就是讓孩子多學(xué)點(diǎn)小學(xué)的知識(shí)就可以了,但是如果方式不對(duì),會(huì)讓孩子喪失學(xué)習(xí)興趣,反而得不償失。在暑期,家長(zhǎng)可以把想讓孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容融合到游戲以及親子共讀中,讓孩子從學(xué)習(xí)中感受到快樂(lè),培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
7.和孩子一起模擬訓(xùn)練
這樣的“模擬常規(guī)訓(xùn)練”包括上學(xué)帶齊學(xué)習(xí)用品,準(zhǔn)時(shí)到校;聽(tīng)到鈴聲響走進(jìn)課堂,坐在自己的位子上,把書(shū)包放進(jìn)課桌里;老師來(lái)到教室時(shí),起立向老師問(wèn)好;上課注意聽(tīng)講,發(fā)言先舉手等,反復(fù)訓(xùn)練從而形成良好的習(xí)慣。
8.給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
在家中,家長(zhǎng)要給孩子提供固定的學(xué)習(xí)地點(diǎn),重在安靜、整潔;準(zhǔn)備高度適宜的桌椅,椅子高度以孩子的雙腳能平放地面為宜;桌子高度正好在孩子坐下后的心窩高度。讓孩子參與進(jìn)來(lái),選擇學(xué)習(xí)用具、生活用品,感受“要上學(xué)”的喜悅。
9.帶孩子多出去走走
幼兒園里,老師更像是媽媽?zhuān)⒆觽兊囊慌e一動(dòng)都會(huì)受到老師的關(guān)注;但是小學(xué)里,老師和學(xué)生的交流更多圍繞在教學(xué)內(nèi)容、課堂紀(jì)律、課后作業(yè)這些方面。
在暑假,家長(zhǎng)要多帶孩子出去走走,多和陌生人見(jiàn)面,消除孩子對(duì)陌生人的畏怯心理;還要鼓勵(lì)孩子多和不同年齡的孩子交往,增強(qiáng)孩子與他人交往的能力。
10.建立一個(gè)入學(xué)小檔案
幫助孩子了解自己、學(xué)會(huì)介紹自己,會(huì)寫(xiě)自己的名字、電話號(hào)碼;記得家庭地址、父母單位、生日;家長(zhǎng)可以和孩子一起準(zhǔn)備入學(xué)個(gè)人檔案,讓老師看到家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視和家校共育的希望。
|